引领辐射集团教育，打造德育新优品牌

——让班级成为生命成长的新家园

为进一步强化班级管理，提升班主任业务素质和管理艺术水平，全面落实“两个推进”文件精神，9月16日下午，金坛区第五中学教育集团各成员校骨干班主任在水北中学益香楼二楼会议室，召开了以“班级管理中的点线面”为主题的德育工作研讨会。金坛区名班主任领衔人，常州市师德模范，金坛五中教师徐佳美作了《让班级成为生命成长的新家园》的专题报告。充分发挥教育集团引领辐射作用，打造名班主任德育新优质品牌效应。

1．别让班会课成为班主任的独角戏

该工作室十分注重探讨德育主阵地——班会课。班主任是主导，学生是主体，但不让班会课成为班主任的独角戏。七年级阶段，围绕“争创优秀班集体”的指导思想开展系列班会活动；八年级阶段，围绕“让飞扬的青春在长大”这个主题开展系列班会活动；九年级阶段，围绕“梅花香自苦寒来”的主题开展系列活动。

2.家校共育，形成合力 ，促进学生的自主管理

（1）用心呵护，以情感染。家校共育有助于教师了解学生的家庭教育环境，更好地促进青少年的健康成长。

（2）开展活动，用爱引航。家校共育能为学生创造良好的成长环境，有利于培养学生良好的行为习惯；有助于家长了解学生在学校的表现，可以促进学校和家庭之间的信息交流。

（3）永不放弃，羽化成蝶。家校共育有利于家长走出教育的误区，有利于优化学校教育的环境，孩子在家校的共同教育下成人成才。

3.点滴积累，分享案例，总结班主任工作的得失

“我从来没有长大，但我从来没有停止过成长。”班主任把自己当成孩子，蹲下来平等看待每个孩子，领着一群没有长大的孩子一起玩，还要带动另一群大孩子——家长们一起玩！在活动中沟通三方情感，凝聚三方合力，形成“家、校、生”三者完美融合。