学八礼四仪   做文明学生

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！  

一．指导思想

为了深入学习《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育。根据省文明办、省教育厅、金坛区教育局文件要求，我校决定开展 “ 八礼四仪 ” 主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使每个学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，在社会上做个懂文明礼仪的好公民，在家做个懂文明礼仪的好孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生。

二、活动时间

2019年 11 月 3 日   —   2019 年 12 月 31 日

三 . 、 组织机构

（一）、建立活动领导小组

组   长：李锁龙

副组长：冯菊芳

组   员   ：顾小青 李俊华   费宏强 毛裕中  戴小杰  马国建及各班主任老师  

四、具体活动安排

1 、召开主题班会，组织学生认真学习理解 “ 八礼四仪 ” 主要内容。（第十周）

2 、举行 “ 八礼四仪 ” 教育活动启动仪式。（利用升旗仪式举行签字活动）（第十二周）

3 、利用橱窗、黑板报、告家长书向全体师生和学生家长解读活动的目的、意义和内容。（第十二周）

4 ．开展 “ 八礼四仪 ” 知识竞赛。各班级全员进行知识竞赛。（第十三周）

5 ．开展“行校园礼仪，做文明学生，展自我风采”主题教育活动，引导学生共同制定班级文明公约并张贴。（第十三周）

6 ．开展“我身边不文明行为”的调查实践活动，让学生选择身边同学作为调查对象，调查结束后要对结果进行分析并总结出校园十大不文明行为，再想出解决的办法，学校将对“金点子”进行评比。（第十四周）

7 ．开展“用礼仪沟通心灵，让文明变成行为”征文活动，并进行评比表彰，优秀作文编印成册。（第十四周）

8 ．校园设立“校园不文明行为”举报箱。（在小会议室门前）

9 ．组织“创和谐校园，做文明学生”演讲比赛并进行评比。（第十五周）

10 ．开展“讲文明，讲礼仪”手抄报比赛并进行评比。（第十五周）

11 ．开展“收集礼仪名言、名人礼仪故事”活动，每班不少于 6 条（个），德育处组织评比展示。（第十六周）

五、总结评比

活动结束根据德育处制定各项活动要求进行评比，根据各项活动积分情况，分年级分别评出“文明礼仪先进班集体”各一个，对班级推荐的“文明礼仪标兵”学校进行表彰。

希望各班级高度重视、认真学习、密切配合、精心组织、务求实效。要激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个教育活动的全过程，推动文明礼仪教育活动的深入开展，在此基础上，探索文明礼仪教育活动的长效机制，促进我校德育工作再上新台阶。

金坛区第五中学  

  2019 年 11 月 3 日