为贯彻落实区教育局“聚焦有效教学，聚力常规优化，高水平建设教育新质态”精神，促进教师教学行为的转变，12月27日，金坛区第五中学教育集团面向全区开展了音乐学科“有效教学”风采展示活动。

活动内容包括音乐公开课、优秀教研组经验介绍、古诗词吟唱成果展示以及专家讲座四个部分。五中音乐教师董国锁和葛海燕就“欣赏教学”和“歌唱教学”两个主题，分别在七、八年级开设了《思乡曲》和《桑塔露琪亚》两节课。音乐组教师通过互听互评、积极磨课，向大家展示出较好的教学理念和教学成果，也充分体现出五中多年来重视艺术教育、建设有效课堂的成效。

据悉，金坛五中常年开设合唱、舞蹈、课本剧、书法、绘画等多个艺术类校本课程，大大提升了学生的艺术素养，丰富了学生的学习生活。在各项艺术考核评比活动中，该校成绩均名列全区前茅。今年，为进一步弘扬传统诗词文化，音乐教研组又开发新的项目——“古诗词吟唱”，让学生在吟唱中领略古诗词的优美，获得心灵的美化与生命的感悟。

区音乐教研员尹梅红为全区音乐教师作了《追根溯源——谈音乐教学中教材的深度挖掘》讲座，尹老师首先点评了本次音乐学科的各项展示活动，充分肯定了五中音乐组全体教师和学生们的优异表现。接着，从诗经导入，就中外音乐史论框架、七至九年级教材中的欣赏作品分析以及音乐课的本质等三个方面作了详尽的报告。她提出：教师要不断学习和提升，要从基础入手，吃透教材、挖掘深度，真正把音乐核心素养贯彻落实到课堂，在音乐中培养学生逆向思维和知识迁移的能力。

最后，该校副校长钱小卫给全体与会人员提出了“三个站位”：站在自身的肩膀上，提高问题意识；站在他人的肩膀上，提高研究意识；站在巨人的肩膀上，提高主题意识。

本次活动既展示了该校多年来艺术教育的成果，又是音乐教研组新的成长契机，金坛五中教育集团与全区各兄弟学校音乐教师充分交流、互相学习、共同进步，使学校艺术教育发展得更快、更好。

文稿：袁惠琴 陈莱赓