五月榴花照眼明，枝间时见子初成。5月19日下午两点，金坛第五初级中学小会议室，区十三五规划青年专项课题结题汇报有序开展。区发展中心朱春平和王志忠两位主任到会参与此次活动。

首先，两位课题主持人马国建和徐佳美老师分别就各自的课题作结题汇报。马老师先作《基于共同责任理论的家校合作活动的研究》课题结题汇报，他从研究的背景和意义、研究的目标和内容、研究过程中的节点事件回顾、研究的成果和反思等几方面，简明全面汇报了课题组的各项活动进展，体现了家校合作的新举措，新成果。徐老师以“追草根团队梦想，担立德树人使命”为主题，就课题《运用“伴行策略”培养初中生良好心理品质的研究》作了汇报，她以名班主任工作室为平台，以锻造新时期初中生健康心理为契机，背景、目标、历程和成果、展望等方面，详细回顾了课题组两年来，在“疫情和双减”特殊时期的特殊教育活动，并展望了接下来的德育工作。

接着，王志忠和朱春平两位主任分别对两个主持人的汇报作了精辟精准的点评，提出了中肯的建议。两位专家一致认为：马老师的汇报中，体现出“家校共同责任”这个切合实际的理念，研究过程中有调查研究、问题和困惑、重点与难点。徐老师的汇报中，彰显出“伴行策略”对初中生健康心理作用的前瞻性思考，研究过程中有丰实有序的活动，在多方面平等陪伴助力初中生成长的过程中，以学生为主体，并能及时总结提炼与核心概念相关的文章案例，获奖级别高。两位专家也对两个课题组提出了专业指导和建议：课题的结题并不代表德育教育工作的结束，后续工作仍应以课题研究来推动，增强家庭教育的意识，指导家庭教育的方法，提高家庭教育的能力，突出某个点、抓住一条线、形成一个纲，从时间纬度和年级纬度两方面组织实施序列化的、持续性的德育主题内容，让家校共育的理念落地生根，让孩子身心的健康成长花开有声！

最后，该校教研处作总结发言，感谢区发展中心对课题研究工作的大力支持，精心指导。希望大家用课题研究提升教育境界，实现自身专业成长的目标。两位主持人表示，这些宝贵的点评和建议有高度有深度有温度，必将引领学校德育工作走向更高处更细处！

创最佳育人环境，我们一直在路上！                   (徐佳美)