大单元视角下的教学，要求教师站在整体、全局的高度，以单元话题为基础，统 领核心学习任务，使学生在主动的、连续的、深度的学习活动中获得知识、习得情感。统编道 德与法治教材五年级下册第三单元“百年追梦 复兴中华”是历史主题单元，是培育学生爱国 爱党情感的绝佳载体。学校以思政课教研组为核心团队，展开了全体授课教师卷入，面向全 年级学生的历史主题单元教学实践。研究团队立足大单元，通过研析单元内涵、创新学习方 式、探寻整合路径等方式整体设计单元学习活动，引导学生触摸历史脉搏，深化单元学习价 值，为历史主题的思政课教学探索了一条具体可行之路。