杨花柳絮随风舞，雨生百谷夏将至。2024年4月19日，金坛区曹水生、汤春芳、丁银花、姚彩华名班主任工作室联合研修活动在常州市金坛区第一中学举行。四个工作室的全体成员齐聚金坛一中报告厅，就“如何正确引导青春期学生的异性交往”这一话题展开研讨，活动由姚彩华名班主任工作室成员、金坛区第四中学孔艳君老师主持。

     在班会展示阶段，姚彩华名班主任工作室成员、金坛区第一中学朱丹华老师带领她的高二1班为与会教师带来了一节别开生面的班会课。孩子们用情景剧、小游戏、大讨论等多种形式向老师们展示着自己灿烂的青春和偶尔的困惑，并给出了恰当的解决办法。朱丹华老师作总结发言并升华了主题——青春不仅仅是儿女情长，更是肩负责任担当、赓续家国情怀。

     在主题报告阶段，曹水生名班主任工作室成员、金坛区朱林中学高越老师和汤春芳名班主任工作室成员、金坛区第五中学顾伟伟老师就“关于青春期异性交往”这一话题分别作了《如何客观认知和正确引导中学生异性交往》和《真情培育，彼此成就》的主题报告。高越老师从生理、心理和社会三个维度谈了提倡青少年学生正常异性交往的必要性并且就如何使男女生正常交往这个话题提出了自己的见解。顾伟伟老师则谈到了青春期特点以及如何树立正确的交友观。她说，青春期异性交往是正常的，也是情有可原。他们需要物质层面的供给，更需要心灵的关爱、精神的支持以及对个体价值的肯定与尊重。

     在朋辈分享阶段，姚彩华名班主任室成员、金坛区第一中学宫鸡明老师就自己刚刚参加的常州市班主任基本功比赛做了精彩的分享。他结合自己的参赛经历，从基本功比赛的育人故事、带班育人方略、主题班会、情景模拟四个方面与大家坦诚分享，整个分享干货满满，与会的全体班主任们获益匪浅。 

      最后，名班主任工作室领衔人曹水生老师作总结发言。他表示，青春期是学生身心快速发展的时期，也是充满烦恼、迷惘和困惑的时期。青春期的学生最渴望也最缺少理解。作为一名心灵的耕耘者，我们不能只看到孩子的表面行为，还要关注行为背后的意图，更要关心意图背后的感受。只有走近孩子，我们才能真的看见孩子。

       一棵树，向阳而生，自有一番曼妙；一片林，临风舞蹈，方是教育胜景。今天，四个工作室正如这一棵棵蓬勃向上的树，春风有信，催放一树繁花，春雨有灵，滋润每一棵大树。而树的摇动终会来带动一片林的舞蹈。班主任队伍的专业化成长离不开互助分享、共同探讨。相信在名班主任们的引领下，所有工作室的小伙伴们一定学有所思，行而为之，共同携手，绘就更美好的教育未来。