培养物理高考尖子生一方面可以全面挖掘学生自身的潜能，不提升学生的物 理综合能力和综合素养，另一方面可以以点带面促进班级学习氛围的不断优化，形成积极 学习、全面突破自我的物理课堂学习氛围，自然有助于提升教学质量和升学率，帮助学生 更好的成长和进步。因此，物理教师要全面强化自身对高考尖子生的培养及辅导，积极研 究和探讨高考尖子生的辅导方法与辅导策略，让优者更优。本文将就高考尖子生的有效辅 导策略进行研究和讨论，希望能给物理教师一些良好的经验借鉴与思路启迪。

高考尖子生辅导策略探究_李荣昌.pdf